ЛОГУНОВА Людмила Владимировна,
Председатель правления Гомельского благотворительного объединения
«Центра поддержки семьи и материнства «Мамалето».
Доклад «Образовательные курсы «Ассоль» и «Еве 13» для девочек-подростков»
на VI ежегодном форуме Белорусской Православной Церкви
«Семья: сегодня, завтра и всегда».
Я буду рассказывать о проектах, которые способствуют сохранению репродуктивного здоровья. Направлены они на девушек-подростков разных возрастов. Хочу расставить несколько акцентов, чтобы было понятно, как эта тема касается подростков и их репродуктивного здоровья.
Возраст полового дебюта, по информации внештатного детского гинеколога Беларуси, составляет 15,5–16 лет. Этому способствует и сама юридическая цифра – возраст полового согласия. Когда говоришь с детьми и задаёшь провокационный вопрос, с какого возраста половая жизнь вообще допустима, они отвечают: с 16 лет. Раз эта цифра уже стоит у них в голове, дальше возникает простая реакция: значит, после этого можно.
Если брать возраст 18–21 год, то большинство белорусок уже ведут половую жизнь или имели сексуальные контакты. При этом возраст вступления в брак сегодня тоже называли не раз: около 29 лет у мужчин и 26,7–27 лет у женщин. Получается довольно большой отрезок жизни между 16 и 27 годами. Мы понимаем, что сейчас он не проходит в целомудрии, и этот период серьёзно влияет на здоровье женщины, а затем и на здоровье её будущих детей.
Возраст рождения первого ребёнка у женщины сейчас – 27–28 лет, примерно 27,6. Первый ребёнок появляется довольно поздно, если говорить о рождении ещё нескольких детей. В лучшем случае немного после 30 рождается второй ребёнок. А после тридцати пяти многие женщины до сих пор говорят, что уже поздно, хотя в 35 женщина ещё очень молодая. Я много говорю именно с женщинами, потому что моя деятельность началась с предабортного консультирования, с разговоров с женщинами, которые идут на аборт, и с попытки понять, откуда вообще растут ноги у этой ситуации.
Демография и установки
Если смотреть на демографию, картина тоже очень жёсткая. Если 10 лет назад, в 2014–2015 годах, в Беларуси рождалось около 120 тысяч детей, то в 2025 году родилось 54 с небольшим тысячи. Это больше чем в два раза меньше. Есть суммарный коэффициент рождаемости, который показывает, сколько детей в среднем приходится на одну женщину репродуктивного возраста. Для простого воспроизводства населения этот показатель должен быть 2,15, а сейчас в Беларуси он около 1,3. В 2016 году был 1,7. В России картина тоже печальная, и сейчас речь идёт уже о том, чтобы хотя бы выйти на 1,3, а не на два.
Я говорю об этом потому, что всё это связано с репродуктивным поведением подростков, с тем, как формируются их установки и как можно повлиять на формирование других установок. Сейчас у молодых людей, да и не только у молодых, в голове модель: один-два ребёнка. По здоровью тоже всё понятно. Врачи говорят, что в большом числе случаев бесплодия есть инфекционные нарушения, воспалительные заболевания, вирусные факторы, например ВПЧ. К тому моменту, когда женщина уже хочет родить ребёнка, у неё часто не остаётся того ресурса, который мог бы сработать раньше.
Что касается наших детей, у нас есть локальные опросы по Гомелю. В 2024 году я проводила небольшой опрос среди девочек 15–17 лет, участвовали 422 человека. Вопрос был простой: сколько вы хотите детей и почему. Картина у меня получилась тяжёлая. 16% не хотят детей вообще. Около 30% хотят одного ребёнка. Почти 32% – двоих. Три и более хотят только 3%. Для меня это было очень грустно. Причины я на слайде не указывала, но сами ответы очень хорошо отражали ценностные установки – то, что у подростков внутри по поводу детей и семьи.
Родители и подростковая регуляция
Есть ещё одно наше небольшое локальное исследование. Центр поддержки семьи и материнства «Матуля» проводил опрос среди подростков 16–17 лет на тему добрачных связей. Выяснилось, что только у 10% молодых людей родители прямо говорят, что до брака от половых отношений нужно воздерживаться. У 15% родители, наоборот, будто бы подталкивают попробовать – в шутку или всерьёз. А у 75% родители никак не выразили своего отношения, или дети говорят, что не знают, как родители к этому относятся.
Что получилось дальше? Те 10%, которых родители ориентировали на воздержание, в половые отношения не вступали. Среди тех 15%, кого подталкивали попробовать, почти все попробовали. По остальным цифрам баланс был разный, но суть понятна. Если есть родительская регуляция, вероятность того, что подросток будет хоть как-то соотносить своё поведение со взрослой позицией, выше.
И тут важно развести две вещи: контроль и регуляцию. Это разное. Подросток всё равно действует по своим мотивам, и мотивы могут быть спонтанными. Но при наличии родительской регуляции выше вероятность, что он будет удерживаться в определённых границах.
Нейрофизиологи тоже об этом говорят. Самоконтроль, целеполагание, саморегуляция формируются по мере развития коры головного мозга, прежде всего префронтальных отделов. К 16 годам эти структуры только начинают уравновешиваться с лимбической системой, которая отвечает за эмоции и мотивацию. После 16 начинается формирование полноценного целеполагания. То есть дети сами по себе это не формируют. Если мы думаем, что ребёнок уже большой, ест больше папы и потому может сам решать, это обманчивое представление. Родительская задача – не контролировать жёстко, а регулировать, выращивать самостоятельный выбор, умение выбирать и критически мыслить.
Что показывают опросы подростков
Ещё один важный опрос проводился в Гомельском центре, дружественном подросткам, в 2024 году. Один из вопросов был такой: живёте ли вы половой жизнью. Участвовали подростки 16–18 лет, анонимно. Ещё спрашивали, почему они вступали в половые отношения. Эти данные мы потом используем в разговоре с девочками.
Сексуальное развитие мальчиков и девочек устроено по-разному, и ответы это очень хорошо показывают. 55% девочек говорили, что вступали в отношения, чтобы сохранить отношения. 17% – по любви. 15% – из чувства одиночества. 10% – чтобы стать популярной. 3% – потому что так делают все. У мальчиков эмоционального компонента практически не было. Их ответы были такими: 52% – развлечься, 23% – по пьянке, 15% – чтобы быть популярным, 10% – просто хочется.
Это хорошо показывает возрастную норму и разницу мотивации. Девочки тянутся к эмоциональной близости, но подменяют её половыми отношениями. Мальчики стремятся к разрядке и имеют для этого возможности. Чего не хватает? Не хватает нравственного компонента, понимания ценностей. И как раз на основании таких данных девочкам становится гораздо легче понять, что происходит, почему в отношениях их ожидания и реальность часто расходятся, и почему потом возникает сильная внутренняя боль.
От разовых встреч к курсам
С 2017 года мы проводим занятия с девочками в Гомеле на базе межшкольных центров. Туда приходят старшеклассники, и в рамках медподготовки там есть репродуктивные темы. Мы по договорам уже с семью организациями участвуем в этом процессе и тоже даём свой материал.
Но постепенно стало понятно, что разовые занятия – это мало. Мы начали смотреть, какие программы по репродуктивному образованию вообще исследовались и как оценивалась их эффективность. Одна из таких программ – Teen STAR, «Подростковая звезда». Её основала доктор наук Ханна Клаус вместе с врачами акушерами-гинекологами, которые придерживаются христианских ценностей. Это американская программа, которая используется уже в десятках стран мира.
Исследования там проводились среди подростков 12–18 лет. Занятия шли 12 или 16 встреч. Сравнивали участников программы и контрольную группу. В течение занятий и в течение года после них от девственности к сексуальной активности перешли 3,4% девушек из программы и 12,4% из контрольной группы. Средний уровень беременности за год тоже отличался: среди участниц программы он был около 0,87%, а в контрольной группе – около 4,87%. То есть разница почти в пять раз.
Программа «Еве 13»
Исходя из этого опыта и из того, что наши гинекологи очень вовлечены в тему, у нас появилось две программы. Первая – «Еве 13» для девочек 12+. Это пять занятий. Её разрабатывали матушка Вера и Татьяна Дмитриевна Станкевич. Она журналист, специалист по грудному вскармливанию и методам распознавания плодности. Поскольку матушка Вера культуролог, в программе есть очень интересный фольклорно-культурный компонент.
На этих пяти занятиях девочки разбирают, как устроен цикл, говорят об интимной гигиене, о здоровом образе жизни, о том, как питание и одежда влияют на здоровье и будущее. Отдельная тема – традиции взросления девушки. К сожалению, о целомудрии с детьми сегодня часто приходится говорить уже не родителям, а чужим тётям, потому что родители эту ответственность с себя сняли. Я вижу, что они часто просто стесняются. Более того, сама стратегия целомудрия начинает казаться им какой-то вычурно устаревшей. Родители думают, что ребёнок сам разберётся, но мы уже говорили: сам не разберётся, сначала нужна регуляция.
С программой «Еве 13» центр «Матуля» участвовал в конкурсе «Святость матери» в 2023 году и получил диплом финалиста и социальный приз за командную просветительскую работу. Занятия проходят не только в Минске, но и в других регионах по запросу.
Программа «Ассоль»
Вторая программа – «Ассоль». Её уже разработали в Гомеле, и рассчитана она на возраст 15+. Здесь возраст старше, поэтому и темы сложнее. Через знания о физиологии, о том, как девочка становится девушкой, программа соединяет в одно целое социальные, духовные, физиологические и эмоциональные аспекты взросления. Дальше через это подводит к достойному взрослению, достойному поведению и ответственным выборам.
Разработчиками выступили репродуктивный психолог и акушер-гинеколог. То есть темы, которые мы поднимаем, проходят через врачебную практику. До этого были в основном разовые встречи с десятиклассницами, и через них прошло довольно много детей. Отзывы были хорошие, но это устные отзывы, без полноценной статистики. А курс «Ассоль» – это уже пять полноценных занятий.
Почему заход идёт через физиологию
В курсе мы специально заходим через физиологию, потому что читать мораль подросткам бесполезно. Это не помогает принять своё решение и не даёт сделать осознанный выбор. Когда девочки получают понятную информацию о теле и процессах, они начинают по-другому смотреть на то, что раньше воспринимали как что-то само собой разумеющееся.
Мы приводим, например, такой образ. При соединении мужской и женской половых клеток вокруг оплодотворённой яйцеклетки возникает свечение – как маленький фейерверк, праздник жизни. После этого происходит кортикальная реакция, и яйцеклетка снова становится непроницаемой. То есть для всех остальных она уже закрыта. Мы говорим с девочками о том, что здесь есть очень точная физиологическая логика: выбор одного, а не бесконечная открытость для всех подряд.
Мы говорим и о том, что организм физиологически не рассчитан на большое количество половых партнёров. Нарушения происходят на разных уровнях репродуктивной системы. Есть защитные механизмы, например в шейке матки, есть защитные свойства секрета, но всё это полноценно формируется только к 21–23 годам. Через такие научные данные мы обсуждаем уже социальные, духовные и эмоциональные стороны темы.
Целомудрие в этих программах обозначается как основная здоровьесберегающая стратегия и стратегия счастья. Но это не подаётся как лобовое морализаторство. Всё идёт через физиологию, через понимание себя и через связь между телом, выбором и последствиями.
Темы достоинства и границ
Ещё два занятия в «Ассоли» посвящены достоинству, умению говорить «нет», выбору будущего избранника в соответствии со своими ценностями. Мы говорим о том, как строится семья, как развиваются отношения, какие этапы проходит семейная жизнь. Это уже больше психологический блок, где девочка может соотнести свои представления о любви, браке и взрослении с реальностью.
Есть и другой важный момент. Несколько лет назад дети начали приносить информацию из интернета о том, что девственной плевы якобы не существует. Эта тема активно разгоняется блогерами, а подростки не знают даже простой физиологии. Наш гинеколог сделала специальные слайды, где показала, как всё устроено, какие бывают формы и почему в сети вообще появилась такая подача. И тут мы уже выходим на разговор о манипуляции сознанием: зачем эта информация так настойчиво продвигается и почему она направлена совсем не на сохранение здоровья.
Волонтёрский формат и планы
Обе программы, и «Еве 13», и «Ассоль», сейчас остаются волонтёрскими. Это не официальная работа, а скорее дело по внутреннему призванию. Поэтому пробиваться с ними через лицензии и формальные процедуры очень сложно. Если бы был понятный механизм, как это оформить, куда идти и какие шаги проходить, мы бы, конечно, приложили усилия.
Наш проект тоже участвовал в форуме «Спаси жизнь» в Москве в 2022 году и получил первое место в номинации «Новый проект». Формат у него интерактивный: флаеры, наглядные материалы, сшитые макеты, работа через живой контакт. Есть и другие инициативы, например проект «Дарослыя размовы», где отдельно работают с мальчиками и отдельно с девочками.
Сейчас мы в Гомеле предложили Институту развития образования семинар для педагогов, кураторов, социальных педагогов и других специалистов. Идея в том, чтобы обучать их основам работы с молодёжью по вопросам репродуктивного здоровья. Семинар должен запускаться, а дальше уже будет видно, как это пойдёт. Но сами инициативы есть, и работа в этом направлении уже ведётся.
Видео выступления с докладом на Форуме:
